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学院附中教学能手评选活动圆满落幕

发布时间:2021-10-08 09:05 点击量:303

教学能手大赛.jpg

学院附中第三届教学能手选拔活动在校领导的高度重视下,在全体教师及12位参赛教师的共同努力下,经过听课、说课和评课,历时三天的活动圆满结束,并取得了良好的效果。

学科

推荐教师

授课时间

课节

授课班级

课题

语文

郑克楠

9月25日

1

2103

归园田居

英语

张慧敏

9月25日

2

2103

writing写作

数学

张芮云

9月25日

3

2103

函数的单调性

语文

郭志雄

9月25日

4

2104

归园田居

数学

梁美蓉

9月25日

6

2104

函数的单调性

英语

张景云

9月25日

7

2104

writing写作

生物

贾淼霞

9月26日

1

2104

核酸是遗传信息的携带者

历史

崔瑞

9月26日

2

2104

隋唐盛世

化学

王青梅

9月26日

3

2104

钠及其化合物

政治

姬冬峰

9月26日

4

2104

中国特色社会主义的创立、

发展和完善

地理

丁笑

9月26日

6

2104

大气受热过程和大气运动

物理

王苗

9月26日

7

2104

自由落体运动

讲课.jpg

本次活动呈现诸多亮点:

 1、教务处、备课组积极配合、精心组织,从听评课的时间、地点安排,到赛讲教室的布置;从讲课要求、评分标准到组织评课安排从课堂教学流程到教学案的设置,从成绩计算到情况反馈总结,环环相扣,一丝不苟,保障了活动的公平、顺利进行。

 2、参赛教师精心备课,准备充分,无论是上课还是说课,无不认真设计,从目标的设计到学生的合作探究,展示了自己的教学艺术及风格和高超的课堂驾驭能力。

 3、优化课堂氛围,建立高效课堂老师在课堂教学中语言亲切、自然,富有感染力,使学生“亲其师,信其道,乐其学”对学生的课堂评价语言中肯,有利于调动学生学习的积极性。

 4、在教学过程注重了学生的自主、合作、探究,体现了学生为主体的教育理念,同时教师又能点拨到位,师生交流充分,又凸显教师为主导的教学理念,问题设计合理、典型、有梯度,注重落实

5、多媒体课件实现信息技术与课堂教学的有机整合现代教学过程中,多媒体作为辅助教学手段是一个趋势,其快捷的信息组织方式、课堂教学的互动性,使课堂教学生动而直观。在本次评比活动中,所有参评教师均以多媒体辅助教学,优化教学过程。制作的课件精美,所选素材贴近学生,贴近生活,具有很强时效性。利用多媒体声形色俱佳的特点,充分调动了学生参与的积极性。

评课.jpg

本次活动校领导高度重视、全程参与,段校长对此次活动给予了肯定,他希望所有参赛教师及听课教师积极反思,从不同角度、不同层面来分析得失、畅谈感受、评价收获,让智慧共享,让收获共存,在经验观点的交流中,不断提升自己。

课堂教学是一门艺术,艺术是永无止境的,需要不断地去探索学校将以本次活动为契机,在广大教师中掀起学习新课程理念的热潮,营造相互学习与交流的氛围,让骨干教师积极发挥引领作用,带动青年教师一同造就一支师德高尚、教育教学成绩突出优质教师团队,从而打造高效课堂,全面提高教育教学质量。